高中地理学习听课记录(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上学习听课记录时间:10月18日地点:多媒体教室课题: 实施可持续发展战略授课人:李丽听课记录:情境导入:老师有一位好朋友是一家报社的记者,由于工作需要现在她已经远渡日本,不过发达的现代科技使我们一直保持着密切的联系,分享着彼此的快乐,前一段她给老师发来了几张照片,与同学们一起欣赏一下(展示图片:日本美丽的自然风光,意在突出日本的环保和绿化)过渡:不过几天之后,我又受到了她的一封邮件,我的朋友陷入了深深的忧虑之中。情境(二)一位中国记者寄自海外的信早在江户时代,日本人就发明了适合日本饮食习惯的一次性筷子。到1990年,日本国产一次性筷子的产量达到了240亿双。与此同时,由于一次性筷子消耗了大大量木材,一些厂商于是将目光转向海外。 现在,日本全年一次性筷子的消耗量约为257亿双,人均消费200双左右。同时,日本国内一次性筷子的产量仅占3%左右,其余97%都是依靠进口,日本的一次性筷子几乎全是从中国进口的。 我陷入了深深的忧虑之中课上交流:关于一次性筷子1你知道日本和中国森林覆盖率各是多少吗?(日本64

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