精选优质文档-倾情为你奉上高中生物选修3目的基因的获取教学设计发布日期：08-05-29 20:10:09 作者：海口一中/程海鹏 来源: 目的基因的获取教学设计任教教师：海口市第一中学生物组 程海鹏教导年级：高二教材版本：人教试验版 选修III教授时间：2008年4月9日一、教材分析1、 内容地位：本节课的内容在高考课标中要求较高。学生已经学习了基因工程的基本工具，在此基础上转入学习如何利用这些工具完成基因工程的基本操作程序，可以说是承上启下的一节课，是让学生理解基因工程操作基本程序的开始。2、 前后联系：学生已经学习了基因工程的基本工具；后面要学习到基因工程操作的第二步骤构建表达载体。3、 重点难点：从基因文库中获取目的基因PCR技术扩增目的基因的过程二、学情分析本次上课的学生是海口市第四中学高二（5）班的学生，已具备了一定的探究能力、逻辑思维能力及推算能力。通过对该班级学生的了解情况为学生两极分化情况比较严重，但是成绩好的学生还是比较优秀，听说上课比较活跃。今天所讲解
