2020年小学数学新课程标准常考重点题(共31页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2020年小学数学新课程标准常考重点题（含参考答案）一、单项选择、建立成长记录是学生开展（）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。 自我评价相互评价多样评价、“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。 数学思考过程与方法解决问题、算法多样化属于学生群体，（）每名学生把各种算法都学会。 要求不要求、新课程的核心理念是（）联系生活学数学培养学习数学的爱好一切为了每一位学生的发、根据数学课程标准的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（）的教学。 概念计算应用题、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。 教教材用教材教、数学课程标准中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（）的动词。 过程性目标知识技能目标数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）的过程。 交往互动