《原子结构》(第一课时)教学设计(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上人教版高中化学选修3第一章第一节 原子结构 （第一课时）课题人教版高中化学选修3第一章第一节原子结构第一课时课型新授课课时安排1课时 设计思想化学学科素养强调能从不同层次认识物质的多样性，形成“结构决定性质”的观念，能从宏观和微观相结合的视角分析解决实际问题，能基于证据对物质组成及变化提出可能的假设。具有严谨求实的科学态度，具有探索未知崇尚真理的意识。整节课围绕化学学科核心素养展开，从生活引入，最后回归于生活，形成理论应用于生活，体现化学学科价值。教材分析本书从原子、分子、晶体三方面介绍物质结构与性质，第一章系统深入地介绍原子结构与元素的性质，内容抽象。因此，该课题作为本书的开篇，是后续一系列结构研究的的基础。同时扮演着重要的角色，需充分激发学生的学习兴趣，建构微粒观，初步体会微观结构学习研究方法。学生分析在之前的学习中，学生已经认识了元素周期表中的一些元素及其化合物，