精选优质文档-倾情为你奉上着眼于培养学生自主探究和动手操作的能力 两位数加整十数、一位数教学设计与说明【教学内容：】一年级下册第4647页的例题和第47页“想想做做”。【教学目标：】1. 经历探究两位数加整十数以及两位数加一位数（不进位）算法的过程，理解几个十和几个十相加、几个一和几个一相加，从而能正确口算两位数加整十数、一位数。并能在探索算法的过程中，培养初步的比较和分析的能力，发展数学思维能力。2. 通过操作小棒和计数器，锻炼发展学生的动手操作能力。3. 在参与数学活动的过程中，体验学习成功的喜悦，培养对数学学习的兴趣及自主探究的意识。【教学重点：】探索两位数加整十数以及两位数加一位数（不进位）的算法，明确加几十要在十位上相加，加几要在个位上相加。【教学难点：】 明确相同数位上的数相加。【教具准备：】多媒体课件、吸铁石、计数器和小棒。【学具准备：】每人准备80根小棒，其中捆好7捆（每捆10根）；每人准备一个学生计数器。【教学过程：】一、复习铺垫，揭示课题1. 小朋友们，
