精选优质文档-倾情为你奉上王文虎化学式与化合价第一课时教学设计一、教学目标： （1）知识与技能：理解化学式的含义；知道常见物质化学式的读法和写法。 （2）过程与方法：让学生初步了解化学用语的宏观意义和微观意义；知道物质组成的表示方法。 （3）情感态度与价值观：培养实事求是的科学态度；发展学生合作、竞争的意识。二、教学重点、难点 重点：（1）化学式的定义和含义； （2）化学式的读法和写法。 难点： 元素符号周围数字的含义。三、教学过程本课题为四个课时，我说的是第一课时的教学过程。本节课我设计了六个环节完成教学，分别为：情景引入构建概念读其“音”写其“形”明其“义”拓展训练环节一（情景引入）：首先创设情境：投影展示水的汉语、日语、法语、英语单词，并响起水流声。设问：大家听见了声音，想到了什么物质？有没有一种语言是国际通用的呢？水的化学用语用什么表示？（H2O）设计意图：通过水的多国语言设置悬念，引出水的化学式，凸显出化学用语的通用性。环节二（构建概念）：教师
