人教版四年级下册数学小数的大小比较教案(共7页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 小数的大小比较 教学目标：1. 学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。2. 通过对小数大小的比较，加深学生对小数意义的理解。3. 在学习过程中，培养学生观察、比较和概括的能力。教学重点：小数大小的比较方法和步骤。教学难点：小数位数不同时比较大小容易与整数比较大小的方法混淆。教学准备：ppt。教学过程：一、创设情境，复习引入（5分钟）1、师：同学们请看大屏幕，谁能快速完成上面数的大小的比较。2、播放ppt。937899 4124 4214 1001 6993、教师根据学生的回答演示ppt。师：这是前面我们学过的整数大小比较，请同学们回忆一下整数大小比较的方法。谁来跟大家说一说整数大小比较的方法。（位数从最高位开始比）演示ppt整数大小比较的方法,全班读一遍。二、尝试探索，提示课题(1分钟)出示跳远动画。 师：