精选优质文档-倾情为你奉上例谈小学Scratch编程教学策略作者：华剑来源：中国信息技术教育2018年第24期编程教学正在成为小学生的日常学习内容，这为信息技术课程带来了新的活力，但也迎来了新的挑战。Scratch编程是一门趣味性、操作性非常强的课程，但如果教师只是按照“教师演示学生操作”的讲练结合模式进行教学，学生将会只是被动地吸收，无法主动去思考和探究，计算思维培养终将成为“空中楼阁”。因此，我结合自己多年的教学实践，总结出了小学Scratch编程教学的一些策略，在此结合实际案例进行阐释，供同行借鉴。 主题生活化，经历问题解决小学Scratch编程教学中，若缺乏与生活紧密联系的主题，就难以激发出学生进行编程学习的内在动机。因此，教师在设计小学Scratch编程教学时，需要依据生活中具体的场景设计主题，通过项目式学习方式激发学生的学习热情与动力，使学生在解决问题的过程中获得成就感和满足感，引导学生在解决日常生活中的具体问题时，学会主动运用计算思维去思考解决问题的途径，从而发展学生有条理地思考与表达的能
