七年级下数学教案：8.2消元—解二元一次方程组(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上8.2消元解二元一次方程组（1）教学目标1.会用代入法解二元一次方程组.2.初步体会解二元一次方程组的基本思想“消元”.3.通过研究解决问题的方法，培养学生合作交流意识与探究精神.重点用代入消元法解二元一次方程组.难点探索如何用代入法将“二元”转化为“一元”的消元教学过程一、创设情境，导入新课 甲、乙、丙三位同学是好朋友，平时互相帮助。甲借给乙10元钱，乙借给丙8元钱，丙又给甲12元钱，如果允许转帐，最后甲、乙、丙三同学最终谁欠谁的钱，欠多少？ 二、师生互动，课堂探究 （一）提高问题，引发讨论 我们知道，对于方程组 , 可以用代入消元法求解。 这个方程组的两个方程中，y的系数有什么关系？利用这种关系你能发现新的消元方法吗？ （二）导入知识，解释疑难 1.问题的解决 上面的两个方程中未知数y的系数相同，可消去未知数y，得（2x+y）-（x+y）=40-22即x=18,把x=18代入得y=4。另外，