精选优质文档-倾情为你奉上内 容表内除法（二） 解决问题时 间2018.3.29主持人 主备人 参与人 集 体 备 课 过 程 记 录流程主备人参考预案补充、修正（一）课标教材学情等说明 表内除法（二）的学习属于数学课程标准中“数与代数”领域的内容，在数学课程标准第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法（一）单元除法意义的巩固，其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。例3是用除法解决问题的内容,和“表内乘法(二)”中的解决问题相对应。这个题目中所涉及的数量已由离散量扩展到连续量,由实物个数扩展到了取自于量的数量,它所反映的数量关系是除法现实模型的拓展,渗透了单价、数量、总价的数量关系,需要学生根据除法的含义来解决。与例3知道单价、总价,求数量不同,“想一想”的题目是知道总价、数量,求单价的问题,同样要根据除法的意义来解决,继续
