精选优质文档-倾情为你奉上教材分析（ 数学 ）学科第（ 四 ）册教材 北海小学 刘盛均一、教学重点：1、体验除法竖式抽象的过程，能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。2、探索有余数除法的试商方法，体会到余数一定要比除数小。3、结合具体情境，体会到混合运算要有一定的顺序；再解决问题的过程中，发现先乘除后加减的运算顺序，以及小括号在运算中的作用。4、通过实际操作，具体感受大数的实际含义，能运用数进行表达和交流，逐步发展数感。5、通过“拨一拨”等数学活动，认识万以内数的数位顺序；会读、会写万一内的数，会比较数的大小，并能结合实际进行估计。6、探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。7、能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。8、通过观察、测量、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。9、能够按要求在之上画出长方形和正方形。10、学生亲身经历收集数据，用统计图呈现数据，分析数据的全过程。11、培养学生在实际生活中用统计的有关知识解决问题，学以致用的能力。二
