精选优质文档-倾情为你奉上关注点不同，自然分法不同四年级下三角形分类教学反思课前，我让每个学生用纸片制作了一个三角形，我自己则准备了12个三角形，包含有锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，不等边三角形、等腰三角形、等边三角形。再来引入对三角形的角的分类教学。课堂上，展示出老师准备的12个各种三角形，学生能快速从中找到特点最鲜明的三角形有直角的三角形，体现出学生对三角形“角”的特点有一定基础，尤其对直角这一再熟悉不过的角更能引起学生的关注。通过利用引导学生对直角三角形的分类归纳，学生们很快就把锐角三角形和钝角三角形的分类给挖掘出来了，我也及时给予了总结，让知识模型很快的建立起来。比让学生感受到，是锐角三角形，就不可能是直角三角形、或钝角三角形，是直角三角形，就不可能是锐角三角形、或钝角三角形体会它们三者之间的对立、互斥关系，最后再让学生对自己制作的三角形按角进行归类。对边的分类上，学生也能较快找到有两边相等的三角形即等腰三角形。并对比发现没有边相等的不等边三角形，最后再从等腰三角形中，找到最特殊的等边三角形，再给它们三者进行准确的分类，学生，很
