《茉莉花》教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上茉莉花教学设计湖塘实验中学 花梦露教学目标：1. 通过学唱和对比不同版本的茉莉花，感受茉莉花的美，从而加深对茉莉花的喜爱。2. 通过律动、分析、学唱等方法，表达对茉莉花的感悟与喜爱。3. 能够有感情地演唱全曲，适当加入二声部的学唱。教学重点：能情动于衷，表达对茉莉花的感悟与喜爱之情。教学难点：能够对不同版本的茉莉花进行辨别与分析。一音乐背景萨克斯独奏茉莉花。（生伴着音乐进入课堂）1 导入师：首先我们来欣赏两个音乐片段，说说你在着两个音乐片段中听到 了什么？分别以怎样的形式呈现的？生：茉莉花这首歌曲片段一：女子十二乐坊茉莉花使用的主要乐器有：古筝，扬琴，琵琶，二胡，竹笛，箫，葫芦丝，独弦琴等中国传统民族乐器。片段二歌剧图兰朵选段意大利著名歌剧大师普契尼所创作。师：由此可见，茉莉花这首歌曲不但具有中国的民族性，还具有世界的广泛性。今天我们就一起来学习中国民歌茉莉花。2 欣赏歌曲师播放歌曲茉莉花