精选优质文档-倾情为你奉上马铃薯在液体中的沉浮教学设计宁德师范学院附属小学 林宏文一、教材分析：本课选自教科版小学五年级科学下册第一单元第7课。教材主要研究不同浓度的液体对马铃薯沉浮的影响。引导学生经历“观察发现推测验证”的科学探究活动过程，调制一杯能使马铃薯浮起来的液体，看到只有在液体中溶解足够多的物质时，马铃薯才能浮起来，渗透了改变液体密度会影响物体沉浮的概念。二、教学目标：1、科学概念：液体的性质可以改变物体的沉浮；一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。2、过程与方法：经历“观察发现推测验证”的科学探究活动过程。通过加热液滴和调制液体来探索未知液体的性质。3、情感态度价值观：体验科学探究过程的乐趣；懂得确定一种物质的性质，需要通过不实验，得到证据。教学重点：经历“观察发现推测验证”的科学探究活动过程。教学难点：通过加热液滴和调制液体来探索未知液体的性质。三、教学准备：每组一个马铃薯、一个大烧杯、酒精灯、木夹子、小铁片、搅拌棒、浓盐水、食盐等。四、教学过程：
