分数的基本性质公开课教案及教学反思(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上分数的基本性质 青口沪屿小学 朱玉华教学内容：分数的基本性质。（课本第7576页的例1、例2及“做一做”、第77页练习十四的第14题）教学目标：1、经历探索相等分数的分子、分母变化规律的过程，使学生理解分数的基本性质。2、能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母而大小不变的分数。教学重点：掌握分数的基本的性质，能运用分数的基本性质解决有关的问题.教学难点：理解分数的基本的性质.教具准备：PPT课件教学过程：一、复习 1、直接写出下列算式的得数12030= （1203）（303）= 12010）（3010）=2、说一说，你有什么发现？被除数和除数同时乘上或除以相同的数（0除外），商不变。这叫做除法商不变的性质.3、分数与除法的关系由学生回顾分数与除法的关系，教师板书： 被除数除数=被除数/除数二、探索新知1、分数的基本性质。（1）出示课本第75页的例题1。拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平