初中七年级数学北师大版下册《全等三角形的基本模型》教案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上全等三角形的基本模型教学设计 1、 教学内容分析三角形是贯穿初中几何的核心内容，四边形与圆中考察的关键性问题通常都是三角形问题；三角形部分考察的重点为全等三角形，相似的学习建立在全等之上；初一下学期全等三角形的学习尤为重要；四边形部分的难点为对称、平移、旋转三大变换，而此三大变换根本都是只改变位置关系不改变图形的大小及形状，其本质仍是全等；2、 教学目标 利用模型快速找到题目中的两个三角形的对应角和对应边的关系，证明全等。3、 重难点重点：利用模型证明三角形全等。难点：抽象出全等三角形的模型，并证明。4、 教学方法 自主学习和小组合作探究。5、 教学流程（1） 、复习概念与思考： 1、三角形全等的判定方法？分别是哪几种？ SSS SAS AAS ASA HL 2、三角形全等的证题思路？已知两边？已知一边一角？已知两角？（二）、思考：三角形全等是否可以总结出相应的模型？（三）、四大基本模型。模型一：平移型