小学心理健康教育-《我能专注做事情》教学设计学情分析教材分析课后反思(共18页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上我能专注做事情教学设计心理健康_小学_【主题背景】“人在曹营心在汉”,许多教师常常用这句话来形容课堂中学生注意力不集中的情景,在小学中年级的课堂中,这种“走神”现象仍然存在。本次辅导根据心理学对小学生注意规律的研究,在低年级学生注意力辅导活动的基础上,分别从引导学生无意注意、培养有意注意和调节两种注意、培养学生克服内外干扰、训练学生的注意品质等几个方面,以灵活多样的方式和丰富多彩的游戏活动训练学生的注意力,让学生在活动中体验成功与失败,感受学习的乐趣,激发学生的学习热情,让学生在活动中看到自己可以专注做事情的巨大能量,引导学生找到自身的优势潜能,树立自信,增强成长的动力。【活动目标】1.体验到集中注意力带来的愉快感,增强自信心。2.找到上课注意力不集中的原因,认识注意力的重要性,掌握集中注意力的方法。3.通过活动,激发学生做最好自己的自信和热情。【活动方法】情景体验法、叙事疗法、游戏体验法、谈话交流法、问题讨论法、冥想疗法【活动准备】多媒体课件、学具纸片【活动过程】一热身游戏,激发兴趣

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