小学英语-辅音字母组合ch-sh的发音教学设计学情分析教材分析课后反思(共13页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上【教学设计】PEP小学英语五年级下册Unit3 My School Calendar A Lets spell一、教学内容本部分主要分为本节课板块分为Read, listen and chant; Listen ,number and say;以及Choose,write and say三部分,学习字母组合ch,sh在单词中的发音,以及规律。二、教学目标1、知识与能力: (1)全体学生能够感知并归纳字母组合ch,sh 在单词中的发音规则。(2)大部分学生能够逐步读出符合sh,ch发音规则的单词,并能初步根据单词拼写出符合ch,sh 发音规则的单词。(3)全体学生能够在单线上完成抄写句子的活动,做到书写规范。2、情感态度、文化意识、学习策略目标:(1)全体学生能够提高合作意识和进行自主探究归纳的能力。(2)大部分学生能够逐步做到见到符合ch,sh发音规则的单词并能拼读,听到ch,sh发音规则的单词能写。三、教学重难点:1.重点:能够掌握符合字母组合ch,sh发音规则,能够读出并拼写符合ch,s

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