精选优质文档-倾情为你奉上北师大版数学一年级下册看一看（二）教学设计教者：焦艳芳教学目标：1通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力3积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。学习目标：1通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。教学重点：培养学生观察物体的能力。教学难点：体会从不同的角度观察到物体的形状不同，并能正确辨认。教学准备：存钱罐、书包、水壶、挂图、记号笔教学过程：一、谈话引入1.猜谜语：左一片，右一片，摸得着，看不见。（打一人体器管）2.提示：自己看不见，别人却能看着，并且看得方向不同时，形状也不相同3.师：今天我们进一步研究观察物体。（板书课题）二、探究新知
