精选优质文档-倾情为你奉上人教版二年级道德与法治下册第三单元第九课小水滴的诉说教学设计及教学反思教学目标：1.创设拟人化的小水滴情境，引导学生探寻水对于生命、地球和人们的生活的重要意义。2.通过课件、小实验，让学生感知地球淡水资源的缺乏。3.了解水的珍贵，知道我国还有不少缺水的地方。4.激发小学生爱惜水的内在同理心，引导学生有创意地珍惜水、节约水。教学重点：1.创设拟人化的小水滴情境，让学生深刻体会水对生命、地球和人们的生活的重要意义。2.引导学生从日常生活中时时离不开的水，探寻水与人类共生共存的亲密关系。Camtasia 教学难点：了解水的珍贵，知道我国还有不少缺水的地方，激发小学生爱惜水的内在同理心。教学准备：教师：课件、相关视频、水滴形头饰及卡片。学生：每人课前准备一幅生活用水的画。教学过程：一、猜谜引入1.猜猜我是谁。教师：小朋友们，喜欢猜谜语吗？（生：喜欢）那请大家猜猜下面这首小诗里的“我”是谁吧！课件演示教材35页儿歌。学生观看并猜出结果：水。2.揭示课题。教师
