精选优质文档-倾情为你奉上爷爷一定有办法阅读交流课【教学目标】1、通过多种形式交流爷爷一定有办法，调动学生阅读兴趣，提高阅读能力。2、引导学生在阅读中积累，在阅读中发现，并掌握初步的阅读整本书的方法。3、引导学生通过阅读封底简介选择书的方法。【课前准备】1、学生阅读整本书。2、根据老师的提示做读书交流准备。【教学设计】师：同学们，今天老师要给大家讲一个故事。我问问你，你更喜欢讲故事还是更喜欢像平时那样学课文？生：我更喜欢讲故事。师：那我们今天就开开心心、轻轻松松地听故事。师：看，我们今天故事的题目叫做爷爷一定有办法。封面上一位慈祥的白胡子老爷爷手里搀着一个可爱的小男孩，这个小男孩就是他的小孙孙，叫小约瑟。他们手拉着手，在乡间的小路上走着。猜猜看，这个故事会讲些什么呢？师：爷爷是个很有生活经验的人，对吗？下面我们就来看看这个故事到底讲了什么。这个故事的图画作者和文字作者是菲比吉尔曼，他是加拿大人。（老师介绍扉页和版权页。）师：记住扉页的图案，等一会儿你会有新的发现哦！师：“当约瑟还是娃娃的时候，爷爷
