四年级下册《巨人的花园》一等奖-教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上巨人的花园教学设计教学目标1、认识“溢、允”等8个生字。会写“溢、允、墙”等12个生字。正确读写“洋溢，允许、训斥”等19个词语。2、有感情地朗读课文。3、能根据课文描写想象画面，体会“快乐应当和大家分享”的道理。4、抄写喜欢的句子。教学重点、难点根据课文描写想象画面，体会“快乐应当和大家分享”的道理。教学方法1、抓住人物态度的变化、感觉的变化和花园情景的变化，通过朗读、想象等方法，感悟童话揭示的道理。2、画出描写巨人斥责孩子们的语句，想象巨人说话时的样子及心理。教学时数2课时课前准备1、让学生回顾自己读过的童话故事，再次阅读自己感兴趣的童话故事。2、课文教学录音带或与课文相协调的音乐。3、生词卡片。教学过程第一课时前置学习（学案）一、走进课题自主学习第一步“巨人的花园”里有怎样的风景？花园里发生了什么事？我是这样猜想的：。二、初读课文自主学习第