国画校本课程开发与实施方案-陈燕钦新(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上国 画校本课程暨和美少年宫与实施方案 宝盖镇第三中心小学 20162017年度 陈燕钦一、课程开发背景（一）学生基本情况 经过一个学期的国画学习，发现大部分的学生学习国画只一个单纯的用墨画出简单的构图，对于线条的运用和水墨如何控制感到无所适从。平时接触国画的机会较少是直观的因素。（二）项目的确定 文化的底蕴 在世界美术发展史上，中国画和西洋画是并蒂而开的两朵奇葩。中国画融诗、书、画、印为一体，代表了一个国家、一个民族的文化修养和内涵，是我们中华民族的国之瑰宝和骄傲。国画在审美价值和视觉感受等方面都绝不会逊色于其它任何画种。 学生的需求中国画教学可以让学生从小就接受传统文化的熏陶，陶冶情操，打下基础，培养爱国之情和提升民族自豪感。学习国画可以让孩子提升艺术审美能力，情操品味，形象思维方面亦可以学会一个良好的心态会集中精力，心平气和，有利于身心健康。 二、课程设计思路（1） 课程