精选优质文档-倾情为你奉上多媒体在小学英语教学中的应用的调查摘 要：多媒体集形、声、光、色于一体，能够有效地渲染气氛，创设美景。我们要充分地发挥多媒体的优势，使其从以下三方面辅助教学：利用多媒体创设情境，激发学生的学习兴趣；利用多媒体突破重难点，提高学习效率；利用多媒体多形式，巧练习，提高口语表达能力和交际能力。多媒体作为辅助教学的一种工具，有优势也有它的弊端，针对它在教学中存在的一些问题，我们也提出了相应的应对策略。 关键词：多媒体；辅助英语教学；优势；弊端；应对策略 一、问题的提出多媒体出现于20世纪80年代。在当今以数字化、信息化为特征的时代，“多媒体”可算得上久盛未衰的时髦名词之一，它的问世引起了专业界及至普通百姓的普遍关注。近年来，随着教育投入的增加，我国的多媒体教学得到了迅速的发展与普及。然而，在使用过程中，由于一些教师对多媒体教学存在认识上的差异，致使多媒体教学难以发挥其应有的优势。 2008年10月至11月份笔者在黄兴小学实习，那里全部是多媒体教学，学习方式多种多样，学生的学习兴趣也很高。笔者发现，那里的学生不仅口语
