精选优质文档-倾情为你奉上学前儿童发展复习备考资料课程代码： 12340第一章学前儿童发展导论1、广义的“学前儿童”是指从出生到小学之前（ 0-6 岁）或从受精卵开始到上小学之前的儿童。 狭义的“学前儿童”是指从进入幼儿园开始到上小学之前（ 3-6 岁）的儿童。一般将正式进入小 学学习阶段之前的儿童统称为学前儿童。2、发展指的是个体在生理和心理上所发生的 系统的（整体）、有规律 的（有序）、持续性（时间 上的延续）的变化。3、学前儿童发展的研究目标是描述学前儿童发展的特征和规律、解释学前儿童发展变化的机制、 优化学前儿童的发展。4、学前儿童发展的研究内容可以概括为以下三个方面：学前儿童发展的年龄特征、学前儿童发 展的规律和趋势、学前儿童发展的影响因素。5、学习学前儿童发展的意义：（1）理论价值：充实和丰富人类发展科学的理论体系；（ 2）实践意义：为学前儿童教育提供依据，为学前儿童的卫生保健工作提供相关的学科知识， 为涉及儿童的其他工作领域提供知识指导和智力支持。6、学前儿童发展研究的基本理论问题：生物性（先天遗传）与社会性（后天教养
