精选优质文档-倾情为你奉上学生参与度观察设计表课例研究中的问题：学生课堂参与度。你的大致想法（意图）你的具体办法（措施）课例研究组成员之间如何分工（假定有10位成员）大致上每两个人负责观察课堂教学的一个维度，两个人记录的结果相互补充；最后两人负责整理全部数据。维度1两人负责记录学生回答问题情况，包括回答问题积极程度、对问题的描述、回答问题的人数等。维度2两人负责记录学生提问问题情况，包括所提问题思考深度和广度。维度3三个成员负责记录学生之间讨论情况。维度4一个成员负责整理每个学生对当堂课的自己参与度评价,作出评价结果.使用哪些符号代表不同的合作状态（即发明一些大家统一使用的符号代表某种含义）为了方便观察教师的课堂记录，更为了便于记录整理老师整理第一手的观察素材，特约定如下符号维度1得分用1、2、3维度2得分用1、2、3维度3用A、B、C（学生积极讨论并且能够解决问题记为A，学生讨论不够积极能基本解决问题记为B，学生几乎不讨论记为C）维度4用A、B、C（学生认为自己积极参与课堂，知识全部掌握，
