精选优质文档-倾情为你奉上山东二七一教育集团导学案设计标准导学案是国家课程的落地方案，也是学科核心素养的具体体现。导学案以学生的“学”为出发点，以提升学科素养为目的，主要从学生 “学”的角度思考和设计学生的学习内容和学习活动，其着眼点和侧重点在于如何充分调动学生的学习主动性，更大限度地激发学生自主学习的内驱力，如何引导学生获取知识，习得能力，体验到学习的乐趣和成功的快乐。1、 工作目标1. 立足学情，以人为本，以育人为核心，关注学生成长；2. 提升老师的专业研究水平，导学案的编制必须以研究课程标准为前提；3. 落实集团课程整合成果，结合年级、学生的实际情况恰当创新设计；2、 总体要求1.导学案质量保证。导学案编制之前要认真研读课程标准，研究学科核心素养，研究教材，并不断研究学生，全面了解学生，了解学生的认知水平和发展需要，立足学生实际设计、编制导学案。2.突出“四化”要求。“四化”即知识问题化，问题生活化，生活情境化，情境活动化，创新编制每一份导学案，彻底实现导学案育人立意。导学案设计要站在课程的高度挖掘出核心知识和重点知识，引领
