精选优质文档-倾情为你奉上 四年级前滚翻教学设计(水平二) 程 超 一、设计思想: 本课以“健康第一”为指导思想,以发展学生的自主性、创造性为设计目标,在老师激励和评价下,着重培养学生展示自我的愿望,构建民主和谐的师生关系,在活动中,同学间能合作交流,并用合适的方法进行练习,培养学生小组合作的学习习惯,在此基础上关注学生的个体差异和不同需求,努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。 二、教材解读:前滚翻是小学技巧类教材的只要内容之一。前滚翻是人体利用脚蹬地,同时屈臂,低头,含胸,用头的后部,颈,背,腰,臀依次触垫前滚,当滚到背腰时,两手迅速抱腿,上体前跟成蹲立的姿势,前滚翻是滚翻动作中最简单,最易学的一种。但对学生的身体素质要求很高,最突出的是学生的灵敏性和柔韧性,以及位置感觉。滚翻动作也是人体所必须具备的技能之一,如在一些危险上时候,可用滚翻来减小伤害事故。前滚翻动作质量的高低,团身抱膝是关键。初学者易犯的错误,往往是
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