精选优质文档-倾情为你奉上小学数学人教2011课标版一年级上册2.位置上、下、前、后获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案【省级获奖教案】1教学目标知识与技能：1在具体活动中，让学生体验上下、前后的位置与 顺序，初步培养学生的空间观念。2能确定物体上下、前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。过程与方法：经历上下、前后空间位置关系的形成过程，初步体 会认识物体空间位置的方法。情感、态度与价值观：使学生在学习活动中获得积极的情感体验，进一步激发学生的学习兴趣。2学情分析一年级的学生具有初步的位置观念，教师应将本课设计成以游戏为主的课，本课课件应符合一年级的孩子心理，达到理想的教学效果。3重点难点教学重点：能确定物体上下、前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。教学难点：培养学生一定的辨别空间方位的能力。4教学过程4.1.1教学活动活动1【讲授】上下前后一、创设情境，感知位置在教学上、下时，可以利用投影片，让孩子们认识好朋友甜甜，帮助甜甜解决问题，争当小小智多星！四个小组，晨曦组，明星组，先锋组
