小学生语文学科课前预习的现状分析(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上小学生预习学科课前预习的现状分析【内容摘要】：礼记.中庸有云：“凡事预则立，不预则废”。告诉我们，没有事先的准备和计划，就不能取得战争的胜利。任何事情，事前有准备，就有可能成功，没有准备就要失败。小学语文教学也是如此，如果没有做好 课前预习工作，仅靠课堂40分钟的学习，学生在听课时很难有的放矢。 叶圣陶先生也说过：“在精读指导前，得先令学生预习。”在新课程的大背景下，“学生自主、合作、探究式学习”亦被广大教师应用于课堂教学中，但我很多校语文教师在上课时发现学生的自主性不够强。怎样让学生成为语文学习的主人，去自主学习、自主阅读呢？这里就要提到预习。我就从我校学生预习的现状出发，调查出小学高段学生预习中存在的问题，根据这些问题来指导学生，提高学生的预习兴趣与能力；提高教师的教学艺术；提高课堂，使课堂趋于完美。【关键词】：小学语文 事前准备 预习 现状 评价