精选优质文档-倾情为你奉上小学科学观察能力的培养策略【内容摘要】：科学(36年级)课程标准指出：科学探究是小学科学的核心内容。科学探究包括”提出问题、作出假设、设计实验、观察记录、分析数据、汇报总结”等活动，在整个科学探究活动过程中，观察其实是一个非常重要的环节,在课堂教学中,教师往往忽略了观察的重要性,往往对实验过程讲的很仔细,却对观察的方式,方法一笔带过。在小学科学教学中，观察能力的培养尤为重要，为学生往后的科学学习奠定基础。【关键词】 观察能力 有序性 观察记录【正 文】：科学(36年级)课程标准指出：科学探究是小学科学的核心内容。科学探究包括”提出问题、作出假设、设计实验、观察记录、分析数据、汇报总结”等活动，在整个科学探究活动过程中，观察其实是一个非常重要的环节,在课堂教学中,教师往往忽略了观察的重要性,往往对实验过程讲的很仔细,却对观察的方式,方法一笔带过。在小学科学教学中，观察能力的培养尤为重要，为学生往后的科学学习奠定基础。一、为什么要培养观察能力在现代社会,进入了信息大爆炸时代,学生在家里从
