精选优质文档-倾情为你奉上京调教学设计以欣赏为主的综合课教材分析本课以“京韵”为课题，是四年级龙里格龙京剧学习的延续。继续通过聆听与学唱、编创与活动等学习方式，来感受和体验京剧的韵味，培养学生对京剧国粹艺术的兴趣与喜爱。同时也体现“课标”弘扬民族音乐的基本理念。本课时选取了两首作品：京剧浓郁的笛子与乐队演奏的京调和学唱歌曲京调。其中聆听曲目京调是一首采用京剧音乐素材写成的民族管弦乐曲，由上海民族乐团作曲家顾冠仁编曲。乐曲是根据京剧音乐中典型音调如西皮原板和流水板等音调缀成。乐曲为带再现的三段体结构。在实际演奏中，曲中的第一、第二段重复一次啊，形成ABABA的结构。乐曲一开始采用京剧中“过门”的音调的引子，由乐队合奏。接着呈示第一部分的主题音乐，由清脆明亮的曲笛吹出的京剧曲牌，给人以明朗轻松之感。过门乐句之后进入中段，由曲笛吹出了新的模仿唱腔的曲调，这一舒展的音调与第一部分主题音乐那种活泼欢快的旋律形成了对比。第三部分是第一部分的再现。乐曲结尾处突然速度减慢，曲笛吹奏散板的京剧唱腔，全区告终。而学唱歌歌曲京调则是根据这首经典曲目的主题音
