精选优质文档-倾情为你奉上工业区为因素主题探究教学设计青岛西海岸新区第五高级中学中学 张华 电话： 【教材版本】高中地理（湘教版必修）【课标要求】课标内容：分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。【课标解读】要求学生能说明工业地域的形成条件与发展特点，并对影响工业的区位因素进行分析。【学情分析】工业是在农业发展的基础上出现的产业部门，与农业相比，工业区位比农业更加复杂，因为要涉及大量的理论联系实际的案例分析，涉及的地理背景知识较多，学习难度较大。除水源和土地外对自然条件依赖不大，这使工业生产在区位选择上比农业灵活得多，也复杂得多。【设计思路】选取学生感兴趣的比亚迪公司为案例，通过展示大量的文字、图片等资料结合学生自己的亲身感受，引导学生去思考、探究，发现与解决问题，最终通过对具有挑战性与针对性的实际问题的解决，去了解工业区位选择的过程，能够分析发展过程中产生的问题，并提出解决措施。【教学目标】1.时间视角：不同时期的工业区位的选择。2.空间视角：不同地区的工业区位的选择。3
