精选优质文档-倾情为你奉上常见熟语误用的十二种类型1望文生义,主观臆断成语的意义是约定俗成的,而且大多有一定的典故,加之有些成语中的语素含有生僻义,这就造成了成语理解上的难度。如果我们对成语意义不仔细辨析,粗枝大叶,一瞥而过,就极易造成望文生义的错误。例如:“新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念,坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。”误用分析:“耳提面命”意为不但面对面教导,还提着他的耳朵叮嘱他。后来形容恳切地教导。命,教导。而例句中只片面地认为是“提着耳朵当面命令”,成了一种惩罚的方式。2对象误用,张冠李戴成语均有其特定的使用对象,有的用于人,有的用于物,有的用于事,还有的用于特定的人、物或事,如果把握不准,就极易扩大使用的范围或误作它用。例如:身处春秋鼎盛的时代,我们这些身强体壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多作贡献。误用分析:“春秋鼎盛”指年富力强,精力充沛。它用于人,而例句却将它误用于“时代”。3褒贬颠倒,感情失当成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三种类型,在