幼儿园一日活动评价标准(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上评选优质半日活动的目标：学前期教育的核心目标是培养幼儿的良好习惯，而其落实的具体载体就是幼儿的一日活动。通过此活动，使园长、教师明确一日活动各个环节的意义与作用，充分挖掘并运用一日生活的教育资源，树立“一日生活皆教育，时时事事皆教育”的理念，并落实到一日活动之中；协调各类活动的时间比例，保证各类活动的有效开展，让孩子每一天的生活“自主、有序、愉快、充实、提高。”评价内容评价要点评 价 标 准教师素质1、教育理念正确，思路清晰，教态亲切自然。2、语言简练生动、声调适宜、引导点播得法，并富有感染力。3、随机应变调控能力强。4、具备相关教育领域（科学、语言、艺术等）的基本素质。一日活动教育理念一日生活皆课程，时时事事皆教育。活动计划1、一日作息时间表科学合理，有年龄和季节特点并严格执行；2、课程目标能体现国家与地方相应法规文件的精神；3、能符合儿童的年龄特点、发展需要、能力、兴趣及经验，作综合设计，关