精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园课程概论第一部分 填空1目前我国幼儿园课程主导的主义是活动论2幼儿园课程由四个要素组成：课程目标；课程内容；课程实施；课程评价。3课程开发的模式：目标模式与过程模式4幼儿园课程设计取向：学科中心取向；学习者中心取向；问题中心取向5幼儿园的课程五大领域为：健康、社会、语言、科学与艺术6幼儿园课程目标的结构美国著名教育心理学家布卢姆等人在教育目标分类学中曾以儿童身心发展的整体结构为框架，为教育目标的建立提供了一个比较规范、清晰的形式标准，把教育目标分为认知、情感、动作三大类。认知领域，主要包括知识的掌握、理解或回忆、再认，以及认知能力的形成、发展等方面的目标。情感领域，主要包括兴趣、态度、习惯和价值观等方面的形成、发展的目标。动作技能领域，主要包括神经肌肉协调的操作技能、动作技能和行动等方面的目标。7幼儿园课程的层次是指幼儿园课程目标的纵向结构8课程实施的取向有忠实取向；相互适应取向；课程创生取向。9一日生活中的教育活动分成三类：生活活动、游戏活动与教学活动10影响幼儿园实施课程
