精选优质文档-倾情为你奉上语境理论在小学英语词汇教学中的运用作者：胡义芳来源：大东方2019年第06期摘 要：在小学英语教学中，词汇教学是其中的重中之重，是学生学习英语的基础。如果学生的词汇学习不够理想，那么后期的英语学习也就无从开展。但是，在当前的词汇教学中，还存在着或多或少的问题，影响了学生的词汇学习。本文主要围绕语境理论在词汇教学中的运用进行分析。关键词：语境理论;小学英语;词汇教学;运用前言在语言学习中，词汇是其中的基本要素，是组成句子的基本单位。若一门语言缺乏词汇，那么其交流也就无从开展。由此可知，在英语学习中，词汇的学习较为关键。在词汇教学中，因为词汇并不是独立存在的，在不同的语境之中，词汇的意义有所不同，所以教师不能够割裂词汇与语境的之间的内在联系。基于此，围绕语境理论在词汇教学中的运用有着一定的现实意义。1 语境理论的概述所谓语境，指的是语言所处的环境。在语言的学习过程中，语言与环境之间有着密切的联系。语境包括以下几个方面，一个是语
