精选优质文档-倾情为你奉上语文课程与教学论 第一章：什么是课程？什么是课程论？课程各级各类学校实现教育目标而规定的教学科目及它的目的、内容、范围、分量和进程的总和，包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。课程论是依据对学科系统、学生心理特征、社会需要的不同认识和价值取向而建立起来的关于课程编订的理论和方法体系。什么是教学？什么是教学论？教学是教师引起、维持、促进学生学习的全部行为方式。教学论是教育学中的一门分支学科，研究教学情境中教师引起、维持、促进学生学习的行为方式，对教师的行为方式进行科学概括，作出一般的、具有普遍性的规定或解释，用以指导教学实践。课程论与教学论的关系？国外四种意见：1.课程论与教学论之间彼此独立。2.两者相互交叉。3.两者相互包含.4.两者既互相独立，又互相作用。国内四种意见：1.教学论包含课程论 2.课程论包含教学论 3.相互独立论 4.课程与教学整合论。现代课程与教学论：二者正通过整合，达到统一。语文课程与教学论的发展演变：1孕育于教育学时期（19021918） 。1902年钦定京师大
