部编人教版七年级下册《学习抒情》精品教案(共9页).doc

上传人:晟*** 文档编号:8799433 上传时间:2021-11-27 格式:DOC 页数:10 大小:118.50KB
下载 相关 举报
部编人教版七年级下册《学习抒情》精品教案(共9页).doc_第1页
第1页 / 共10页
部编人教版七年级下册《学习抒情》精品教案(共9页).doc_第2页
第2页 / 共10页
部编人教版七年级下册《学习抒情》精品教案(共9页).doc_第3页
第3页 / 共10页
部编人教版七年级下册《学习抒情》精品教案(共9页).doc_第4页
第4页 / 共10页
部编人教版七年级下册《学习抒情》精品教案(共9页).doc_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上写作教案学习抒情1.初步了解直接抒情、间接抒情两种抒情方式的特点。2.借助教材文本,分析两种抒情方式在适用范围、表达效果上的不同之处。3.学会在生活中体验美好事物,培养自己热爱生活的美好情感。选择恰当的抒情方式,写出自己的真情实感。导入写作文题展示写作指导思路点拨佳作示范写作实践1课时情,主要指外界事物所引起的喜、怒、爱、憎、哀、惧等心理状态。情,有许多许多种,爱情、亲情、友情、乡情、师生情、爱国情情虽然一字,但是却让人捉摸不透!莫说青山多障碍,白云过山峰也可传情。人非草木,孰能无情?鲁迅先生曾经说过“无情未必真豪杰” 。人之所以有情,才品味出了酸甜苦辣;之所以有情,才学会了如何去爱,去感恩,去创造。刘勰说:“为情而造文。”白居易云:“感人心者,莫先乎情。”文章需要有情,才能打动读者;要让笔尖流淌真情实感,需要选择恰当的抒情方式。每个人可能都有烦恼,每个烦恼也许都有一段小故事。试以“我的烦恼”为题,写一篇作文。注意融入并抒发自己的真情实感。不少

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。