情境学习应对新高考的新情景创设(共2页).doc

上传人:晟*** 文档编号:8799937 上传时间:2021-11-27 格式:DOC 页数:2 大小:14.50KB
下载 相关 举报
情境学习应对新高考的新情景创设(共2页).doc_第1页
第1页 / 共2页
情境学习应对新高考的新情景创设(共2页).doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上情境学习应对新高考的新情景创设短时记忆是记忆的一种类型。与长期记忆相比,短期记忆对信息的储存时间较短,信息储存的容量也很有限。短期记忆是长期记忆的基础,只有不停重复才能达到长期记忆,当然这是一般规律,如果你对要记得东西比较有兴趣,你自然记忆深刻,所以短期记忆和永久记忆没有什么直接性的联系,看你的投入精力和兴趣使然。论语中的,子曰:温故而知新,可以为师矣。那些卓越的专家,能够将工作记忆与长时记忆对接起来,在进行钢琴、象棋等自身熟悉的专业活动时,能够调用更大容量的工作记忆。想要培养长时记忆,培养要点有几个:赋予意义,精细编码,专家们能非常快地明白自己领域的单词与术语,在存储信息的时候可以有意识地采取元认知的各项加工策略;提取结构或模式,往往需要将专业领域的知识,提取结构或者模式以更好的方式存储;加快速度,增加连接,通过大量的重复的刻意练习,专家在编码与提取过程方面比新手都快很多,增加了长时记忆与工作记忆之间的各种通路。在哪里用,就在哪里学。人的学习受到情景的制约或促进,你要学习的东西将实际应用在什么情景

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。