精选优质文档-倾情为你奉上 我们来造“环形山”（说课稿）我们来造环形山是义务教育小学科学教科版六年级下册“宇宙”单元的第三课。本单元的核心概念是：宇宙是物质的，是可以被观察和认识的，人类对于宇宙已经有了越来越多的认识，但还有许多没有被认识的问题。落实教学目标到这一课的科学概念是：月球地形的最大特征就是分布着许多大大小小的环形山，环形山的成因有多种不同的学说。本课共分为四部分，分别是：一、月球的地形特征环形山；二、造“环形山”；三、推测环形山的成因；四、阅读资料环形山的成因。本课根据学生的年龄特征，引导过程与方法学生用造“环形山”的活动来帮助他们认识环形山，重点不是让学生真正找到环形山的形成原因，而是在造一个相似的“环形山”过程中让他们有所思，有所悟，能情感态度与价值观做出有根据的推测，并让学生体会到建立模型，提出假说是科学探究的一种形式，也是学习科学的一种方法。经历了五次磨课，我们团队在作业单的设计上也作出了比较大的调整，以下我将从诊学、导学、拓学三方面展开本次说单和辨单。一、诊学在本单元前两课
