青铜葵花-教学设计---高文琴(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上青铜葵花课外阅读指导课设计理念语文课程标准指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书、读好书,读整本的书。”本着这样的理念,我们有计划地组织学生阅读“整本的书”。青铜葵花是曹文轩教授纯美小说的系列作品之一,比较适合小学高年级学生阅读。小说告诉孩子们如何正确对待苦难。作者笔下的苦难不是生活中的意外,而是生活中的常态;苦难不能摧毁人们的意志,反而会使人们展现人性的光辉。目标预设1、通过封面、内容提要、目录等,引起学生阅读青铜葵花的兴趣,掌握一些阅读的方法。2、通过阅读交流,初步走进文本中的人物,引导学生与文本对话,与作者对话,汲取语言营养,以达到课后阅读效果的最大化。3、引导学生正确对待痛苦与挫折,正确面对人生,热爱生活。适合年级小学五、六年级教学过程:一、导入同学们,今天的阅读课,老师带来了曹文轩教授的青铜葵花,这本书老师以前看过,这次又看了一遍,每一次看,老师都被深深感动。二、走近作者简介曹文轩三、初知

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