精选优质文档-倾情为你奉上纸 教学设计教学目标：1运用多种感官和工具对纸进行对比研究，培养学生设计实验方案的能力，动手实验操作的技能，以及观察能力、收集分析信息的能力。2经历对不同纸的探究过程，体验合作与交流的愉快；尊重实验证据，乐于用学到的知识改善生活；进行爱国主义和环保教育。3知道不同的纸具有不同的特征，因此具有不同的用途。 教学准备：学生准备：课前让学生搜集生活中的纸和纸制品，了解纸的历史。教师准备：各种纸样、小刀、长尺子（贴双面胶）、水槽、滴管、水杯、带颜色的水、手电筒等。教学重难点：动脑设计对比实验方案，动手探究纸的特性。教学过程：一、导入新课1.谈话：课前，我请同学们搜集了生活中各种各样的纸和纸制品，请把你的收获介绍给大家。（学生介绍并出示搜集到的纸和纸制品。）2.谈话：除了这些你还知道哪些种类的纸？（引导学生交流了解到的纸。）3.谈话：纸在我们的生活中应用非常广泛。这节课我们走进纸的世界，一起探究纸这种材料的秘密。（板书课题“纸”。）【通过课前收集了大量的纸和纸制品，使学生认识到纸在我们的生活中
