精选优质文档-倾情为你奉上把握语文要素，提高阅读教学有效性作者：任海宁马岩来源：语文建设下半月2019年第08期义务教育语文课程标准（2011年版）指出：“阅读是学生的个性化行为。语文课程应注意培养学生的阅读兴趣，加强阅读方法的指导，注重学生阅读实践，尊重学生在学习过程中独特的感受。”阅读是提升自身素质和能力的最佳方式，阅读是语文学习的重要手段和过程，没有阅读就没有语文。一、把握语文要素是提高学生语文素养的重要途径在小学阶段，课内阅读是培养学生阅读能力的主要方式，也为学生进行课外阅读打下良好的基础。小学阅读教学不能只单纯地阅读课文、列举知识点，而是应该教会学生阅读的方法，培养学生的阅读能力，提升学生的语文素养。语文素养是学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，具有工具性和人文性相统一的丰富内涵。而提升学生的语文素养需要通过教材中的语文要素来实现。所谓语文要素就是课程标准规定的学段目标，包括语文知识、语
