高中生物-微生物的实验室培养教学设计学情分析教材分析课后反思(共11页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上课题1 微生物的实验室培养 第1课时教学设计一、教材分析1.教材内容分析本节是普通高中生物选修1生物技术实践专题2微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养的内容。是学生在学习了“传统发酵技术的应用”,了解到微生物在我们生活中有广泛应用之后,将要学习的一个内容。本专题要求学生能够掌握培养基、消毒灭菌等有关微生物培养的基础知识;掌握培养基的制备、高压蒸汽灭菌和倒平板操作、平板划线法、平板划线操作和稀释涂布平板法等基本操作技术;并可以运用相关技术解决生产生活中有关微生物计数、微生物的分离与培养等实际问题。在这个专题的3个课题中,课题1微生物的实验室培养介绍了最基本的微生物技术,是开展其他两个课题的基础。学生只有掌握了课题1的内容,才能完成本专题中其他课题的学习。根据对教材的分析确定了如下的教学目标和教学重难点【知识目标】1、学生能够描述出培养基的一般成分、种类及用途。2、能够区别解释消毒和灭菌的不同之处。3、学生能够列出实验室常用的消毒和灭菌方法。4、写出培养基制作的一般的步骤。【能力目标】1

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