精选优质文档-倾情为你奉上现代文阅读文学类文本阅读淮安市楚州中学 金国春教学目的：进一步增强学生的语境、语标、语法意识，提高阅读文学类文本的能力。教学重点：语境、语标、语法意识在阅读中的运用。教学难点：对主观想像代替原文的思维习惯的纠正。教学过程：导入：考试说明要求：“阅读文学类文本。阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏，注重审美体验；感受形象、品味语言、领悟内涵、分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。命题材料以散文、小说为主，也可以选择合适的诗歌和戏剧作品。”一、复习导航1命题特点从近年的高考试题看，文学类文本阅读一般以散文阅读为主，所选文段篇幅在一千字左右。语言亲和，考生阅读起来没有语言障碍；品位高雅，具有丰富的思想文化内涵；内容健康，表现的都是积极向上的情感、态度与价值观。考查的文本一般设置4题，考查的内容往往有明确的分工，第1题是对重要词语的理解和部分字面内容的概括，第2题是对作品主要内容的梳理，
