敬畏生命——医护课程思政设计和实践(共5页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上敬畏生命医护课程思政设计和实践引导医护班学生以抗“疫”中的“逆行者”们为榜样,把爱国情、强国志、报国行,自觉融入到学习、生活中去,努力做好“防疫”“学习”与“立志”三篇文章,并把这段艰难的人生经历转为奋斗不止的精神动力。实践形式:校团委与医护班负责老师联手,组织全校性的医护急救演练活动。 一、教学设想立足用好课堂教学这个主渠道,将专业课程教学与思想政治教育有机融合,形成协同效应。在专业课程教学中融入理想信念、社会主义核心价值观、爱国主义和中国传统文化等方面的教育,真正做到“传道、授业、解惑”,该课程由医护班白莉老师负责,医护班成立以来,围绕课程建设、教学效果、配套保障等方面进行详细的课程内容展示。培养学生要有慎独严谨的品行,要有爱伤观念和保护患者隐私的意识,有较高的人文、社会科学素养,在急救时要有不怕脏、不怕苦、不怕累的献身精神,将课程思政内容融入到急救护理课堂教学中教育的每一个环节中。新课程倡导“立足实际”,以解决现实情景中的真实问题为目标的探究过程。本节课的最大特点通过创设不同的情景,设计不同的问题,让学

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