精选优质文档-倾情为你奉上教育教学能力培训心得体会2010年10月22日起,我参加了市组织的教育教学能力培训,在为期十天的学习中,我对做好教学设计、应用教学策略、进行课后反思等教育教学方面的知识有了进一步的了解和体会。在如何做好教学设计这一模块的学习中,主讲老师李百舟给我们进行了一个深入浅出的讲解。在此之前,我只知道写一篇简单的教案,依样画葫芦式的照着这份教案给学生授课,虽然在上课之后对前面的授课过程不满意,虽然也常问自己教给学生的有什么,虽然也常思考该如何上好一节课但在拷问自己之后,在一堆各抒已见的教育书籍中理不清答案之后,我就一直在迷茫中继续着自己不满意的教学。这一次,在听完李老师的讲解后,我明白了一份好的教学设计并不等同于传统的教案,要想发现学生,我们首先就得深入研究学生,而这个研究的过程并非是功利性的,并不是说研究学生就是为了教好了学生。每个学生都是一个有着独特情感体验、认知风格、有着独特发展需要、独特人生阅历的完整生命主体,对学生的研究过程是一个发现学生的过程,是一个不断从“成人世界”走进“学生世界”的过程。我之前就只是抱着“教好学生”的心态,