精选优质文档-倾情为你奉上数学绘本教学的策略作者：韩焱来源：新课程中旬2019年第01期摘 要：义务教育数学课程标准（2011年版）明确指出：数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生的兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。关键词：数学；绘本；教学；策略数学教学中怎样为学生创设这样的数学活动呢？数学教学只强调概念意义、算法算理，注定是枯燥乏味，难以吸引学生产生学习欲望。如果一节课用一个故事导入，或一个故事始终贯穿于整个课堂，并把知识点完美地蕴藏于故事中，是不是就能激发学生的学习兴趣，达到最佳学习效果呢？数学绘本因给儿童提供了贴近生活的场景，启发学生在熟悉的生活情境中学习探究，成为数学教学活动的最佳选择。在绘本教学实践过程中应该采用什么策略进行数学活动，才能让它为数学课堂服务呢？我们经过实践探究，形成了可行的操作方案。现有的数学绘本很多都可以和数学教材特别是低年级数学教材相匹配，我们精选出和数学知识关系紧密的绘本在教学中使用。如：首先有一
