精选优质文档-倾情为你奉上普通高中新课程教学存在的问题及建议摘要： 普通高中新课程教学存在着模块课时量与教学内容量之间的矛盾突出、教师对新课标准及新 教材的整体理解和把握不够、教师的课堂教学行为与新课程要求相脱节、模块修习考试的试 题水平和成绩评定标准不统一等问题。 建议尽快出台普通高中学生学业水平考试方案和高考方案；开展校本教 研，改善课堂教学行为，提高教师实施新课程的能力和水平；加强对模块教学的研究工作。 关键词：普通高中；新课程教学；问题；建议自2007年秋季黑龙江省普通高中新高一年级全面启动新课程改革以来，省内各级教育行 政部门、教研部门和广大高中学校根据国家教育部普通高中课程方案(实验)精神和我省 的系列文件要求与工作部署，抓住前期准备、制度完善与落实、师资培训和“三考一评”等 关键环节，积极稳妥地推进高中课程改革，取得了一定的成效。 但，在近一个学期的推进过程中也暴露出一些问题。一、普通高中新课程教学存在的问题1.模块课时量与教学内容量之间的矛盾突出一是教师对课程标准及新教材把握不准，尤其在我省普通高中学生学业
